FEINA DE NADAL

Narració fantàstica seguint el model de "La primera vegada que...". Exemple: aquí.

• un o dos folis (lletra Arial 12). També es pot presentar a mà
• han de ser escrits originals (és a dir, no copiats)
• presentació: dijous 9 o divendres 10 de gener de 2014
• els dos millors treballs es presentaran al concurs de narració en llengua catalana Sambori Òmnium 2014 (premi: dues nits d'hotel + entrades a Port Aventura)

RECORDATORI: NO OBLIDEU DE PENSAR EL REPTE DEL "DEAR PROJECT"!

BON NADAL I FELIÇ ANY NOU!

NADALA: Quan somrius

TIPUS DE TEXTOS

Exemples de textos expositius i instructius en castellà fets pels alumnes de Institut Serrallarga de Blanes. L'enllaç: aquí.

Ara, nosaltres en farem en català. Primera "redacció" per al segon rimestre.

Models de booktrailer per al treball final sobre la lectura

Recordeu que el booktrailer l'heu d'enviar al correu electrònic de la professora el dilluns a la tarda. Els veurem a classe el dimarts 17.

Editorial Bromera, Coolman i jo. Estrelles de cinema

Gemma Lienas, Cul de sac



Kilian Jornet, Córrer o morir



Jordi Sierra i Fabra, Camps de maduixes



I un booktrailer de la biblioteca Joan Rigau i Sala de Vidreres!

Per participar en un concurs de curts...

Per participar en un concurs de curts... prem el REC i... vés a la biblioteca del teu poble.

Concurs de booktrailers per a joves de 14 a 18 anys. Enllaç: aquí.

Un curt per reflexionar

Pautes per fer una bona exposició oral

PAUTES PER FER UNA BONA EXPOSICIÓ ORAL

PREPARACIÓ

1. Tingues present el context:

    finalitat (quin objectiu persegueixes) i auditori (què sap, què n’espera...)

2. Si cal, busca informació

3. Prepara un bon guió: ha de ser esquemàtic i breu a base de paraules-clau

4. Assaja la intervenció les vegades que calgui per agafar seguretat i ajustar el temps.

ORDRE

1. Introducció

            Presenta’t, si s’escau

            Introdueix el tema (quin és, per què l’has escollit, com ordenaràs la intervenció...)

            Desperta la curiositat de l’auditori

2. Desenvolupament

            Explica els continguts de manera ordenada, clara i concisa amb l’ajut del guió

Marca bé les diferents parts del discurs amb els connectors adequats

            Repeteix, si cal, els continguts més importants

            Ajuda’t  d’imatges, gràfics, exemples, objectes...

3. Conclusions

            Fes un breu resum del que has dit

            Acaba amb una frase conclusiva

            Dóna entrada al torn obert de paraules

CONTINGUT

1. Pots  consultar el guió, però la intervenció no pot ser una lectura

2. Assegura’t que exposes els continguts més importants

3. Concreta, no parlis per  parlar

4. No oblidis que un bon exemple pot ser la millor explicació

LLENGUATGE

1. Has d’utilitzar un registre estàndard-formal

2. No abusis dels mots-crossa, de les expressions buides o dels modismes

3. Vocalitza bé i amb la fonètica correcta

ASPECTES NO VERBALS

1. Adopta una  postura correcta

2. La gestualitat ha de ser adequada: ni exageris els moviments ni t’estiguis estàtic

3. Mira l’auditori

4. Parla amb el volum  i el to adequats

5. Parla poc a poc, sense precipitacions i sense oblidar-te de respirar.

Instruccions de principi de curs

LLENGUA CATALANA I LITERATURA – 3r ESO

MATERIAL

• Llibre de text: Nou Ginesta, 3r ESO. Editorial Vicens Vives
• Bolígraf blau (apunts i enunciats), negre (respostes dels exercicis) i vermell (correccions)
• Cola, regle, llapis i goma
• Dossier o llibreta amb diferents apartats

LECTURES

• Al llarg del curs caldrà llegir dos llibres com a mínim, un dels quals l’Institut cedeix en préstec: El passat ha quedat enrere, d’Anke de Vries i La filla del mar, d’Àngel Guimerà.

NORMES DE PRESENTACIÓ DELS EXERCICIS I ELS TREBALLS

• Dossier o llibreta amb una portada neta, on constarà el nom, el curs i la matèria
• Tots els exercicis que es facin al dossier s’han de copiar amb l’enunciat, el número de l’exercici i la pàgina corresponent del llibre de text. Cal fer-los de manera polida, amb bona lletra, respectant els marges i incloent-hi la data. Entre exercici i exercici hi ha d’haver un espai
• Els exercicis i treballs que s’hagin de presentar es recolliran a l’hora de classe del dia que s’hagi establert. No se n’acceptarà cap fora de termini

 AVALUACIÓ  

• Es faran dos exàmens escrits, com a mínim, cada trimestre. Aprovar-los no significa aprovar el trimestre. També es valorarà una actitud positiva de treball i respecte, la participació a classe i la presentació adequada dels treballs i exercicis
• Si els deures no es presenten més de 5 vegades cada trimestre, aquest apartat puntuarà 0
• Per aprovar el trimestre caldrà demostrar la lectura i la comprensió del llibre de lectura
• És condició indispensable per aprovar el curs utilitzar el català en les comunicacions orals
• L’expressió oral és un apartat avaluable del currículum
• És condició indispensable per aprovar el curs aprovar un mínim de dos trimestres, un dels quals ha de ser el tercer
• Es descomptaran 0,1 punts per falta d’ortografia fins a un màxim de dos punts
• A les proves de recuperació, a més de la realització d’un examen, s’hauran de presentar els treballs i exercicis que la professora consideri oportuns
• La matèria es valorarà segons els següents percentatges: exàmens 50% / treballs i exercicis 50%
• L’expressió oral s’avaluarà al marge d’aquests percentatges